ОТЧЕТ о проведении дистанционной работе с воспитанниками

Дата: 06.04-13.04.2020

Тема: «Космос – это интересно 2020».

Ответственная:  Ледкова О.А Музыкальный руководитель

Цель: С помощью музыки познакомить с планетами Солнечной системы, внести понятие Солнечная система, обогатить знания детей о космосе, развивать музыкальные, познавательные способности, любознательность.

Задачи: Закреплять и расширять представления детей с космосе.

Формы проведения : дистанционная

Участники: младшие, средняя, старшая, подготовительная группы.

Реализация: С 06 по 13.04.2020 года на дистанционном обучении, прошла тематическая неделя «Космос». Дети, педагоги и родители «погружаются» в эту тему ежегодно накануне замечательного праздника Дня Космонавтики, который отмечается в нашей стране 12 апреля. В этом году исполняется 59 лет со дня полета первого человека в космос. И сделал это наш соотечественник: Юрий Алексеевич Гагарин. 108 минут проведенные им в космосе, открыли дорогу, другим исследователям космического пространства. Так как работа проходила дистанционно, я в своей работе по изучению данного материала о «Космосе», использовала следующие материалы:

Прослушали песни

1. Маша и медведь – песенка юных космонавтов

2. Земля- земля в иллюминаторе

музыкальные мультфильмы для младших, средней и старшей, подготовительной  групп:

 «Песня про планеты»:  https://youtu.be/wg6jh2aY27Q

 «Восемь планет»: https://youtu.be/MWREgbc6KlYДля закрепления просмотренного материала ребята приняли участие в интернет-конкурсе рисунков «Первые в космосе», закрепили в своих творческих работах. Рисунки выполнены с большой фантазией и представляли из себя яркий мир красок, звёзд, ночного неба нашей галактики.

 Итог: развитие социальной активности, творческих способностей и практических навыков детей дошкольного возраста через художественно-эстетическое воспитание. 

Перспектива: использовать в практике дошкольного образования разнообразных форм и методов работы, способствующих расширению знаний дошкольников о космосе и освоении человечеством космического пространства.